西華師范大學(xué)南充初等教育學(xué)院
西華師范大學(xué)南充初等教育學(xué)院(四川省南充師范學(xué)校)
四川省南充師范學(xué)校始建于1932年,萌芽并脫胎于民國時期創(chuàng)辦的一所私立學(xué)校—私立成達中學(xué)。在其后復(fù)雜多變的社會背景下,曾歷經(jīng)多次歷史性演變。1956年,組建四川省南充縣中小學(xué)教師培訓(xùn)班。1977年,經(jīng)四川省人民政府批準,命名為四川省南充縣師范學(xué)校。1993年,南充市區(qū)劃調(diào)整,撤地建市,學(xué)校上劃市管,更名為四川省南充師范學(xué)校,由省、市兩級共管(以市為主),成為南充市教育局直屬學(xué)校。
學(xué)校位于南充市高坪區(qū)龍門鎮(zhèn),西濱嘉陵江,南臨達成鐵路南充東站。交通方便,周邊環(huán)境優(yōu)良。校園寬闊而整潔,建筑面積三萬余平方米;綠樹成蔭,景色宜人。2001年被評為四川省“綠化示范學(xué)校”。 學(xué)校師資力量雄厚,教職工130余人,其中特級教師2人,高級講師20余人?,F(xiàn)有教學(xué)'班32個,開設(shè)有五年一貫制小教大專班,三年制普師、幼師、音樂、美術(shù)、體育、英語、計算機、現(xiàn)代教育技術(shù)等9個師范專業(yè)和文秘與辦公自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)、工藝美術(shù)、旅游與飯店管理等4個非師范專業(yè)以及普通高中班。1999年被南充市教育局確定為南充市小學(xué)教師培訓(xùn)中心以來,又同時承擔起南充市在職小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)任務(wù)。 學(xué)校教學(xué)設(shè)備精良,擁有衛(wèi)星接收系統(tǒng)、遠程教育系統(tǒng)、多媒體寬帶網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)以及先進的閉路電視教學(xué)系統(tǒng)和微格教學(xué)系統(tǒng),被南充市教育局授予“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”稱號。音樂、體育、美術(shù)教學(xué)設(shè)備齊全,圖書館藏書10萬余冊。 改革開放以來,學(xué)校向南充市五縣三區(qū)一市及廣安地區(qū)中小學(xué)輸送師資10000余人,其中絕大多數(shù)已成為中小學(xué)教育教學(xué)骨干和其它行業(yè)的精英。據(jù)不完全統(tǒng)計,已有1000余人走上了中小學(xué)教育行政領(lǐng)導(dǎo)崗位,300余人走上了各級黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)崗位。1999年以來,學(xué)校充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,先后舉辦了“南充市中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)”、“南充市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)”、“南充市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)”、“嘉陵區(qū)中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)”等11期培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)員1100余人。此外,還為當?shù)貒掖笮推髽I(yè)承擔管理干部和技術(shù)工人的經(jīng)常性業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 近年來,學(xué)校以“依托高校,資源共享;立足南充,輻射川北;服務(wù)社會,壯大自我”為辦學(xué)思路,以“法德治校,民主興校,改革促教,科研保教”為辦學(xué)手段,積極推進學(xué)校整體改革,教育、教學(xué)、教研工作均取得了顯著成績,形成了“師范與非師范兼有,農(nóng)村與城市兼顧,基教與職教兼容”的辦學(xué)特色。學(xué)校先后45次榮獲國家、省、市各級政府和教育行政主管部門的表彰和獎勵。學(xué)校承擔的“中師與小學(xué)掛鉤,建立教育實踐新模式”和“中師的改革與發(fā)展”兩項省級科研課題,同時獲得1998年四川省人民政府教學(xué)成果二等獎。學(xué)校連續(xù)6年被評為市級文明單位、市最佳文明單位、衛(wèi)生先進單位。教師先后有24人次榮獲省、市級勞動模范、特級教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年骨干教師、先進教育工作者等稱號。近幾年來,教師在各級刊物發(fā)表教育科研論文300余篇,編著出版教育專著11本。 近年來,在師范教育結(jié)構(gòu)布局調(diào)整中,南充師范學(xué)校被市政府、市教育局確定為最后保留、重點發(fā)展的教師教育專業(yè)學(xué)校。經(jīng)四川省教育廳、四川省發(fā)展計劃委員會批準,自2001年起招收五年一貫制小學(xué)教育專業(yè)大專班。根據(jù)國家教育部最新出臺的教師[2002]1號文件精神,以及市政府、市教育局近幾年來與西華師范大學(xué)(四川師范學(xué)院)多次協(xié)商達成的共識,西華師范大學(xué)決定以四川省南充師范學(xué)校為主體,組建“西華師范大學(xué)南充初等教育學(xué)院”。新組建的學(xué)院維持現(xiàn)行的人財物隸屬關(guān)系不變,在教學(xué)、科研、學(xué)籍管理等方面接受四川師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。初等教育學(xué)院目前主要開辦五年一貫制小學(xué)教育、學(xué)前教育大專班,為南充、廣安兩市培養(yǎng)具有全日制大學(xué)??茖W(xué)歷的小學(xué)教師和幼兒教師。招生計劃納入四川省普通高等院校統(tǒng)一招生計劃。初等教育學(xué)院在西華師范大學(xué)內(nèi)部體系中屬二級學(xué)院建制,所招收的大專班學(xué)生的畢業(yè)證書由西華師范大學(xué)統(tǒng)一驗審和頒發(fā)。
四川省南充師范學(xué)校(1994?3——) 作者:來源:發(fā)布時間:2011年10月20日 1993年12月,國務(wù)院批準南充地區(qū)撤地設(shè)市,南充縣師范學(xué)校即劃歸南充市直管,并將“四川省南充縣師范學(xué)校”更名為“四川省南充師范學(xué)校”。二十世紀九十年代末,隨著全國各地農(nóng)村人口大量涌向城市和沿海地區(qū),農(nóng)村中小學(xué)教育規(guī)模急劇萎縮,國家教育部開始進行教育結(jié)構(gòu)布局調(diào)整,要求三級師范逐步向二級師范過渡。同時,國家對中等師范實行計劃內(nèi)外“并軌”招生制度,學(xué)生畢業(yè)后國家不包分配,自主擇業(yè),雙向選擇。在時代的大變化中,許多中師轉(zhuǎn)變了辦學(xué)功能,改辦成中學(xué)、中專、或與其他學(xué)校合并。南充師范雖然是經(jīng)省市教育主管部門確定保留下來的為數(shù)不多的師范學(xué)校之一,但是,面對教育新形勢的挑戰(zhàn),同樣遭遇了生存與發(fā)展的危機。為了突圍解困,做大規(guī)模、提升質(zhì)量,南充師范學(xué)校在保留和鞏固中等師范教育的基礎(chǔ)上,增設(shè)了小學(xué)教育大專、職業(yè)技術(shù)教育、國民(成人)教育大專等教育序列。2001年,經(jīng)四川省教育廳、四川省計劃委員會批準,南充師范學(xué)校成為具有“五年一貫制”小學(xué)教育大專班招生資格的14所學(xué)校之一,在辦學(xué)規(guī)格上正式跨入高等教育序列。2002年6月,四川師范學(xué)院院長辦公會議決定,并報經(jīng)四川省教育廳備案,同意以南充師范學(xué)校為主體,組建“四川師范學(xué)院南充初等教育學(xué)院”,隨著四川師范學(xué)院升格為西華師范大學(xué),又更名為現(xiàn)在的“西華師范大學(xué)南充初等教育學(xué)院”,招收五年一貫制小學(xué)教育專業(yè)大專班,保留“四川省南充師范學(xué)校”校名。截至2008年,南充師范學(xué)校已開設(shè)小學(xué)教育大專、中等師范、職業(yè)技術(shù)教育、國民(成人)教育大專等四大序列的50余個專業(yè)。 1、中等師范教育序列。包括普通師范、普通幼兒師范、雙語幼兒師范、藝體幼兒師范、信息技術(shù)教育、美術(shù)教育、音樂舞蹈教育、英語教育、體育教育等9個專業(yè)。中等師范教育序列的各專業(yè),招收初中畢業(yè)生,學(xué)制均為3年,學(xué)生畢業(yè)后發(fā)給中等師范文憑。 2、大專教育序列。大專序列包括小學(xué)教育和學(xué)前教育大專,開設(shè)了中文與社會方向、數(shù)學(xué)與科學(xué)方向、計算機技術(shù)方向、音樂舞蹈方向、普通教育方向、英語方向、幼兒師范方向、體育方向、美術(shù)方向等9個專業(yè)方向。小學(xué)教育、學(xué)前教育大專序列的各方向,招收初中畢業(yè)生,學(xué)制均為5年,學(xué)生畢業(yè)后發(fā)給全日制大學(xué)專科文憑,優(yōu)秀畢業(yè)生可享受西華師范大學(xué)“專升本”的待遇。 3、職業(yè)技術(shù)教育序列。包括計算機網(wǎng)絡(luò)工程、計算機運用與維護、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、計算機軟件應(yīng)用技術(shù)、計算機信息管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、裝飾設(shè)計與計算機應(yīng)用、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站維護、平面設(shè)計、動漫制作、動漫設(shè)計與影視設(shè)計、數(shù)控專業(yè)、數(shù)碼加工、電腦制圖、數(shù)控加工與維護工程、機電一體化、模具設(shè)計與制造、物流管理、車鉗銑刨、電腦機械雕刻、現(xiàn)代辦公與文秘、旅游服務(wù)與飯店管理、電子商務(wù)、裝飾裝璜、金工專業(yè)、市場營銷、酒店管理、旅游管理、鐵路專業(yè)、工業(yè)工程管理、影視專業(yè)、廣告設(shè)計與制作、電腦美術(shù)設(shè)計、廣告策劃與設(shè)計等35個職業(yè)技術(shù)專業(yè)。職業(yè)技術(shù)教育序列的所有專業(yè),招收初中畢業(yè)生的學(xué)制為3年,招收高中畢業(yè)生的學(xué)制為2年,學(xué)生畢業(yè)后發(fā)給職業(yè)技術(shù)教育中專文憑。 4、國民(成人)教育大專序列。學(xué)校與西華師范大學(xué)聯(lián)合開辦初中起點的“2+2”(即2年高中課程加2年大專課程)、高中起點的“1+2”(即1年高中課程加2年大專課程)國民教育大專班,發(fā)給西華師范大學(xué)專科文憑,同時還可配套讀本科,畢業(yè)后發(fā)給西華師范大學(xué)本科文憑。 5、南充市小學(xué)教師培訓(xùn)中心。1999年月,南充市教委批準,在南充師范學(xué)校成立南充市小學(xué)教師培訓(xùn)中心,兩塊牌子,一套人馬,合署辦公,由李祥文校長兼任培訓(xùn)中心主任。2000年,四川省教育廳發(fā)文建立“南充市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心”,因省上只掛一塊牌子,而南充市中小學(xué)骨干教師市級培訓(xùn)任務(wù)又是由南充教育學(xué)院和南充師范學(xué)校分別承擔的,所以,經(jīng)市教委與省上協(xié)商后,將中學(xué)教師培訓(xùn)中心設(shè)在南充教育學(xué)院(現(xiàn)南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院),由省上掛牌;將小學(xué)教師培訓(xùn)中心設(shè)在南充師范學(xué)校,保留原來由市教委所掛的“南充市小學(xué)教師培訓(xùn)中心”吊牌。在2000—2002年期間,小學(xué)教師培訓(xùn)中心先后為全市部分縣、市、區(qū)中小學(xué)和相關(guān)單位,開展了小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班、計算機教師培訓(xùn)班、中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)班、國營企業(yè)管理人員培訓(xùn)班共10期,培訓(xùn)學(xué)員500多人。2002年以后,因財政管理體制發(fā)生變化,市縣(區(qū))兩級財政“分灶吃飯”,小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)基本上都由各縣(區(qū))教師進修學(xué)校自己承擔了。